Rainman's Blog

학습 흐름

매체 전략

예시 화면

[Prologue]

들어가기

[플래시/ 이미지+텍스트+음성]

• 학습의 최초 화면을 티이틀과 함께 비쥬얼하게 보여주면서 학습자로 하여금 주의를 집중할 수 있게 한다.

[Prologue]

상황속으로

[플래시/ 이미지+텍스트+음성]

• 본 학습을 진행하기에 앞서 학습과 관련된 에피소드를 에니메이션으로 제시하여 학습하기 전에 학습자로 하여금 학습내용을 개략적으로 인지시켜줌으로써 학습자가 앞으로 학습하게 될 주제를 예측할 수 있게 한다.

[Prologue]

사전학습

[플래시/ 이미지+텍스트+음성]

• 에피소드를 바탕으로 에피소드에 포함된 학습 포인트를 간단하게 설명하고 학습자 상호작용을 통해 본 학습전에 학습의 흐름을 파악하도록 한다.

[Prologue]

학습안내

[플래시/ 이미지+텍스트+음성]

[Lecture]

동영상 강의

[플래시/ 이미지+텍스트+동영상]

• 학습주제에 대하여 핵심적인 내용을 중심으로 SME가 직접 동영상 강의를 진행한다.

• 동영상 제시방법은 PDP를 이용하여 교수자료인 파워포인트 자료를 뛰어놓고 교수자와 학습자료간의 상호작용이 가능하도록 제시.

[플래시/ 이미지+텍스트]

• 학습내용보기를 통해서 학습내용을 자세히 보면서 학습을 할 수 있으며 중간에 이벤트(별표, 밑줄, 동그라미 등)를 넣어 주의를 집중시키도록 구현.

[Activity]

퀴즈

[플래시/ 이미지+텍스트+음성]

• 하나의 학습주제에 대한 학습이 끝나면 학습 내용  성취도를 확인해 볼 수 있도록 자기성찰의 기회를 제공하기 위해 퀴즈를 제시했으며 그에따른 관련학습 보기를 제공하여 단순히 퀴즈만을 푸는것이 아닌 자기성찰은 물론 학습이 가능하도록 했다.

[Activity]

생각해보기

[플래시/ 이미지+텍스트+음성]

• 학습주제와 관계된 간단한 에피소드를 제시하고 학습자들간의 상호작용이 일어날 수 있도록 각각의 의견을 작성하고 다른 학습자의 의견도 공유함으로써 협력학습이 일어나도록 했다.

[Epilogue]

이슈별정리

(보충학습)

[플래시/ 이미지+텍스트+음성]

• 본 학습에서 다 이해하지 못한 학습자를 위해 본 학습의 중요 학습내용을 학습자와 강사가 스토리텔링 형식으로 마치 학습자가 실제로 질문하고 강사가 답변하는 형식으로 진행하여 실제 학습자 입장에서 가상의 Q&A를 할 수 있도록 했으며 학습자는 다시 한번 리플렉션 함으로써 완전학습이 되도록 구성했다.

[Epilogue]

컨셉맵정리

[플래시/ 이미지+텍스트+음성]

• 학습한 내용을 알아보기 쉽게 정리하고 또한 학습자로 하여금 마인드맵 형태로 직접 요점정리를 작성하게 하여 학습한 내용을 되짚어보게 한다.

또한 인쇄 버튼을 클릭하여 인쇄를 할 경우 A4용지 1장에 크기에 딱 맞게 인쇄가 되어 핸드아웃 형태로 가지고 다니면 학습할 수 있도록 했다.